共享调节学习 团队反思支持系统

　　共享调节（Socially Shared Regulation，简称SSR）是在自我调节基础上发展起来的，被用以指小组成员为实现共同目标，达成或维持共同认知而进行的一种集体共享的调节活动，也被用于指群组为调节共同活动任务所使用的所有社交过程。SSR被认为是最有利于学习结果的群体互动类型，是指小组的深思熟虑，策略性和交互式的计划、任务制定、反思和适应。它通过协商迭代微调认知、行为、动机和情绪条件/状态，根据需要对任务进行元认知控制。

　　本研究将共享调节的概念界定为：在协作学习情境中，团队成员为协作完成集体任务而共同参与的任务理解、目标和计划制定、策略实施、过程监控、评价反思等阶段，并且在认知、元认知、情感和动机等不同维度进行集体协调适应并达成或维持共同认识的循环过程。总体来说共享调节是一个社会化、情景化及集体的过程。

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